lunes, 30 de mayo de 2011

Preguntas sobre el PLE


1.- ¿Cómo has empleado las herramientas de Internet que hemos utilizado en clase (Facebook, Twitter, blogs, wikis como Descuadrando)?
  Para contentar a esta pregunta me remito a lo que ya he comentado en mi artículo sobre mi PLE en el blog.
  Decir que las herramientas que más interesantes a nivel personal han sido el Facebook y el Twitter, y que por otra parte, a nivel académico, me resulta muy interesante la colaboración y realización de los wikis de Descuadrando


2.- ¿Utilizas otras herramientas de Internet, al margen de las vistas, que sean útiles para tu aprendizaje?
  En mi entorno personal de aprendizaje como ya comenté en el artículo del PLE, utilizo otras herramientas como la base de datos Aranzadi, revistas electrónicas, la web noticias jurídicas, el tuenti…

3.-¿Para qué fines  consideras que estas herramientas de Internet te pueden ser de utilidad?
Considero que pueden ser de utilidad sobre todo como fuente de información. Es cierto que la información obtenida de Internet siempre debe ser contrastada y no quedarte con la primera que se encuentras, pero es un primer paso muy amplio la utilización de estas herramientas.
Por mi parte, no sólo me sirven como fuente de información y conociemiento, sino que también me posibilita la comunicación un las personas que si no fuere por otra vía sería imposible.

4.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen?
  Los inconvenientes que veo son los siguientes:
- realización de numerosas actividades en diferentes tipos de herramientas que no a todos puede resultarles interesante
- dar a conocer tu opinión sobre ciertos temas, no sólo a tu clase sino al mundo entero a través de Internet
- timidez a la hora de exponer un trabajo a todo el mundo



Como ventajas podría considerar:
 - el trabajo en equipo de toda la clase a la hora de realizar las actividades que a través de otros métodos no se consigue
- la gran fuente de información que suponen las distintas herramientas
- hacer la asignatura más amena, activa y flexible
- motivar al alumno a expresar sus opiniones
-…


5.- ¿En qué medida condiciona expresar tu opinión en el blog el hecho de saber que es un contenido que está accesible a otras personas en Internet? ¿Te motiva o te desmotiva a hacerlo?
Como comenté en el artículo del PLE, la utilización del blog no es una de mis preferencias. Me desmotiva que cualquier persona pueda leer lo que escribo, ya sean artículos o pensamientos y vivencias, puede ser por inseguridad o porque todavía no siento que tenga la capacidad o experiencia suficiente como para poder hablar de un tema en concreto.

6.- ¿De qué manera se podría mejorar la actividad para otros años? Sugerencias
            Me ha gustado mucho el sistema que ha seguido la asignatura, a mi parecer la ha hecho amena, y ha conseguido algo que rara vez ocurre: la colaboración entre todos los alumnos tanto a la hora de expresar opiniones como hacer trabajos colectivos.
            Ahora mismo no se me ocurre ninguna sugerencia, lo que si es cierto es que siento que el profesor no sólo ha intentado motivas al alumno con temas de clase, sino con temas relacionados con la actualidad y con nuestra futura experiencia personal y académica.

        Por otro lado, también sé que no puedo ser muy objetiva hablando de esta asignatura, pues la contabilidad es un tema que me fascina. De entre las asignaturas de LADE es la que más me gusta junto con dirección financiera y por ello, todo lo relacionado con ella me gusta y más si se hace con un método dinámico como el que se ha hecho esta vez.



            

domingo, 29 de mayo de 2011

Hablemos ahora de mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)


            La verdad y con total sinceridad, la primera impresión del desarrollo de la asignatura utilizando tantos medios y procedimientos distintos de los cuales la mayoría no tenía conocimiento, me resultó un poco confuso, y por qué no decirlo agobiante. Mi pensamiento fue: “Con todo lo que hay que hacer, ahora además estar pendiente de mil y una páginas webs”. Espero que este comentario no le moleste al profesor de la asignatura, pero en realidad creo que la mayoría y si no la mayoría una buena parte en un principio compartía estos pensamientos.

            Debo decir, sin embargo, que al final, ha sido una de las experiencias más fructíferas de este año, bien gracias a la asignaturas, bien gracias a otras circunstancias personales que me han hecho utilizar los instrumentos de la asignatura, mi concepción ha cambiado por completo.
           
            Aunque llevo utilizando en mi PLE desde hace varios años, algunos recursos vía Internet, como podrían ser las bases de datos de Aranzadi, V-Lex, Noticias jurídicas, wordreference, RAE…  nunca había utilizado las herramientas propuestas en estas asignaturas para temas educativos.
            Puedo decir, y en esto no me equivoco, que gracias a la asignatura he encontrado herramientas bastante útiles en Internet que desconocía y que a partir de ahora serán las que iré utilizando día a día.

            Con respecto a mi PLE actual puedo decir que engloba las siguientes herramientas:
            
             Facebook


            Aunque en un principio es un poco chocante decir que es la herramienta fundamental de la asignatura, me ha resultado muy agradable la vivencia.
Por ejemplo, a la hora de realizar actividades, resolver las preguntas propuestas para el examen, estar informada sobre noticias relacionadas o no con las asignatura… ha hecho que mi uso del FB se haya incrementado muchísimo y que le haya sacado más utilidad de la que esperaba, pues, hasta ahora, era más una usuaria pasiva que otra cosa.


Creo que el Grupo de Contabilidad Internacional del FB ha logrado lo que ninguna otro asignatura, el que toda la clase participemos y colaboremos para un fin común: resolver las dudas que se nos presentan, sin importar si se conoce a la persona o no, simplemente alguien lee tu mensaje y sin recibir nada a cambio puede solucionarte un problema que no sabias como resolver.

Twitter

Aunque me había abierto una cuenta hace aproximadamente un año, el uso de la misma no era frecuente, tal vez porque desconocía que es una gran fuente de información. Da mucho juego esta herramienta, pues no sólo puedes seguir los pensamientos de la gente, sino que siguiendo a periódicos, revistas… puedes estar informada de lo que pasa en el mundo mientras esperas el autobús.
Aunque todavía me queda mucho por aprender de esta herramienta, ahora puedo decir que raro es el día que no lo consulto y veo las noticias, se de mis amigos, me informo de nuevas propuestas, masters, normas de contabilidad publicadas…

Descuadrando

Cuando el profesor comentó el proyecto en clase me pareció una gran idea, pues en multitud de ocasiones necesitas definiciones concretas de algún tema y que mejor que un diccionario creado por la propia facultad.
De hecho, mi intención inicial era poder participar en el de forma continuada, no sólo por lo que respecta a las actividades de la asignatura, sino porque me parecía muy buena idea dicho proyecto, pues me he visto involucrada en situaciones en las que necesitas una determinada información y es difícil hallarla, pues aunque Internet es muy útil, también no hay que olvidar que la información de dicho instrumento debe ser contrastada y no siempre encuentras a la primera lo que andas buscando.  Al final no he podido participar lo que deseaba.
           
         Delicius

            Esta es una de las herramientas que no conocía y que es verdaderamente útil. En ocasiones, cuando he quedado para hacer un trabajo, me he quedado en la facultad estudiando o por otras circunstancias, a la hora de buscar en favoritos y no utilizar mi ordenador…. DESASTRE! ¿Dónde está esa Página Web de la que podía obtener información? Aunque todavía no se me ha presentado dicha situación desde que utilizo esta herramienta, estoy completamente segura de que me será muy útil y por ello estoy intentando crear mi propia base de Páginas Webs.

            Blog
            No soy muy partidaria de éstos, en el sentido de que no me gusta participar activamente en ellos, redactar un artículo sobre un tema o expresar mis pensamientos en ellos y que los pueda ver cualquier persona no es algo que me llame la atención.
            Lo cierto es que leer los Blogs de los demás si me resulta interesante, de hecho consulto alguno que otro de vez en cuando. En este sentido, esta herramienta en la construcción de mi PLE, aunque ha sido una participación activa y en una de las que más he participado, no se si me será muy útil en el futuro, bueno más bien si le serán útiles a los demás, ya que, aunque yo no participe activamente en los mismo, si que los consulto de forma pasiva. De hecho de alguno que otro he sacado algunas ideas para trabajos que he 
                                                      realizado.

            Aranzadi - V.Lex
            Es una base de datos de conocimientos jurídicos muy útil e importante. Gracias a estar matriculada en la UGR puedo acceder a ella y puedo decir que es una de las herramientas que más utilizo desde mis inicios en la facultad. Se encuentra tanto teoría de ciertas asignaturas, como jurisprudencia y Doctrinas.


           Noticias jurídicas
            Es muy útil para encontrar leyes, sentencias, artículos relacionados con conceptos de derecho, opiniones de juristas…
            Es una gran fuente de información muy recomendable por mi parte para aquellos estudiantes de derecho


  Wordereference
            Es un traductor a mi parecer muy útil. En los tiempos que corren el inglés se entiende como un idioma básico. Se convierte en un requisito en casi todos los puestos de trabajo y oposiciones. Tener un diccionario que te resuelva las dudas en un momento determinado sin tener que llevar contigo el 
“Diccionario físico”, es una gran ventaja.


            



Wikipedia
            Utilizo esta herramienta sobre todo para plantear la estructura de algún trabajo que tenga que hacer, es el primer escalón del que partir para hallar una información determinada.
           



           Biblioteca
            Aún existiendo medios más modernos, como es el uso de Internet, todavía sigo siendo muy tradicional en la utilización de los libros que me puedan aportar conocimientos. Aunque lo “físico” cada vez se utiliza menos y cae más en el olvido, para mi no es lo mismo la utilización de una pantalla del ordenador que un libro en determinadas circunstancias.



            
Revistas especializadas
            Gracias a mi entorno familiar puedo disfrutar de diferentes revistas técnicas especializadas en mi caso en temas de contabilidad y de derecho.
            De aquí ha sido de donde he sacado las ideas para la realización de los artículos de los Blogs.






            Personas
            Para qué engañarnos, los profesores, amigos, padres, madres… son una gran fuente de información y resolución de dudas. Además no sólo intentan resolver las dudas o ayudar con las creación de ideas y en la realización del trabajo, sino que también son capaces de comprenderte.

            

            Seguro que se me olvida alguna que otra herramienta de mi PLE, pero en definitivas cuentas éstas son las más importantes o mejor dicho las más utilizadas en mi caso.
            En conclusión, cursar esta asignatura ha ampliado de manera importante mi PLE, ya no sólo cuento con fuentes de información, sino con herramientas como delicuis que me ayudan a crear mi propia base de datos.

REDES SOCIALES


           Antes de hablar de mi PLE, creo conveniente dar mi opinión sobre la situación actual de las redes sociales.
            Para comenzar, me gustaría hacer referencia a la definición de red social que propone Dr. Gustavo Aruguete:
“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos”.

A mi parecer es una definición muy acertada, cada usuario de las mismas intenta hacerse con un grupo de “amigos de red” que entiendan sus problemas, atiendan sus necesidades…
Hoy en día, las redes sociales no sólo son un modo de comulación entre personas, sino que también se intenta disolver las necesidades de comunicación de instituciones, empresas, marcas… Por tanto, podríamos decir que las redes sociales se han convertido en un aparato de comunicación masiva que trasciende las fronteras y son sumamente efectivas.
Pero aparte de ser servicios de entretenimiento y comunicación también se han convertido en todo un aparato indispensable para la diferenciación de las empresas.
Cuando antes lo usual era contactar con personas, cada vez se hace más evidente la presencia en estas redes sociales de marcas conocidas que intentan hacerse más populares y hacer publicidad a través de éstas.
           El uso de las mismas es una gran fuente de información que puede resolver problemas de lo menos inesperados y que cada día me sorprende más. Se ha convertido en una herramienta básica de todos, no sólo para temas relacionados con el ocio, sino para temas más importantes como fuente de información a utilizar en los estudios, trabajos… Se generan ideas sorprendentes y como se suele decir, millones de cabezas repartidas por todo el mundo piensan mejor que una sola.
           No cabe duda, que son las herramientas del futuro junto con Internet, abre un gran abanico de posibilidades en todos los aspecto y puede hacer que llegues a empaparte de todos los conocimientos que    estimes oportunos sin la necesidad de salir de tu cuarto. 
          
        P.D: Nunca hubiera imaginado cuando comencé la Facultad (aunque ya existían, no estaba muy puesta en estos temas) que mi principal herramienta de trabajo sería el ordenador, más bien Internet, pues cuando sales del colegio o del instituto, todo se basa en libros y apuntes y pocas veces se salen de ese patrón. 
       


martes, 24 de mayo de 2011

MEDIDAS DEL IASB ANTE LA CRISIS


            Buscando información para escoger un tema para hacer una entrada en el blog, me topé con un artículo muy curioso a mi parecer.
            Trata sobre ciertas medidas que ha dado a conocer el IASB ante la crisis mundial que se está produciendo en estos años.
           
            Como bien expone el artículo, parece ser que las bases que informan al mercado de la realiadad económica- fiananciera han resultado ser un factor incidente en la crisis. Esto se debe a que la información que se muestra al mercado resulta ineficacez.

Al ser el principal objetivo de la contabilidad reflejar la realidad económica y ver que no está cumpliendo con su papel de informante del mercado,  el Internacional Accounting Standards Board (IASB)             ha propuesto algunas medidas que buscan resolver algunas de las deficiencias de las Normas Internacionales de Información  Financiera (NIIF) que la crisis ha puesto en evidencia.

Se pretende con ello adaptar los principios contables siguiendo las recomendaciones del Financial Stability Forum (FSF) para evitar así las “manipulaciones” contables.
Con esto por tanto lo que se pretende es ayudar a que la información que se obtenga del mercado sea válida y reflege fielmente la situación de las empresas.
Toda esta situación de crisis dará lugar a cambios normativos no sólo contables, aunque a lo que aquí nos respecta sólo tendré en cuenta éstos.
Esto se debe a que normalmente es cuando se ven las devastadoras consecuencias de la crisis cuando se suele poner remedio a la situación y para ello, y dado que en parte la crisis se debe a que la regulación actuacl no ha sido eficiencte,  suele suceder, los cambios normativos se hacen imprescindibles.
La realidad actual muestra las debilidades en las normas de contabilización y de información.
Para hablar de las medidas que se proponen hay que mencionar el “Enhancing Market and Institucional Resilience”, informe del FS emitido en el año 2008.


Este informe recoge principalmente un estudio de los factores que han sido determinantes para la situación actual del sistema finanaciero internacional y además propone una serie de recomendaciones.
Se pretende con ello conseguir transparecia y una valoración cierta de los diferentes elementos contables.

Las medidas que podemos encontrar en dicho informe son las siguentes:
Mejorar la contabilidad e información de las normas sobre vehículos de fuera de balance.
Con respecto a esta medida cabe mencionar que cuando se publicó dicho informe, el IASB se encontraba trabajando en dos proyectos relacionados:
  · uno sobre consolidación , en el cual se identifican las circunstancias para la consolidación de estados financieros prestando especial atención a los vehículos de propósito especial
· otro acerca de la baja en el balance, mediante el que se pretende identificar las condiciones bajo las cuales es apropiada.

Mejorar las normas para adecuar la información sobre valoraciones, metodologías utilizadas e incertidumbres en la valoraciones

Mejorar las guías para la valoración y reporte de información de instrumentos financieros en mercado no activos
El FSF recomendó la creación de un grupo de trabajo de expertos. Éste fue creado por el IASB con el objetivo de la revisión de las mejores prácticas del mercado y la elaboración de un guía sobre la valoración y reporte de información de instrumentos financieros pertenecientes a mercados no activos.
Para ello, se establecioren los siguientes pasos:
· Consistencia en la medición del Valor razonable entre NIIF y USGAAP, especificando el tratamiento para los instrumentos financieros de mercados inactivos.
· Impacto de las medidas intervencionistas de los gobiernos en la valoración de activos pasivos.
· Posibilidad de reclasificar Instrumentos financieros.
· Compromiso de estudio del impacto de la contabilidad en la crisis crediticia y de continuar revisando la NIC 39.

ACTIVOS INTANGIBLES: PAGINAS WEB


¿Qué es un activo intangible?
Es un activo identificable, de carácter no monetario y sin apariencia física, que se tiene para ser utilizado en la producción o suministro de bienes y servicios, para ser arrendado a terceros o para funciones relacionadas con la administración de la entidad.
He creído conveniente, ya que en esta asignatura se está dando gran importancia al nuevo mundo de Internet, ver como las empresas pueden contabilizar un intangible más usual cada vez como es el de las Páginas Webs.
Para ello me basaré en diferente información encontrada en Internet y sobre todo en un artículo extraído de la revista “Técnica Contable”. Este asunto ha adquirido cierta relevancia debido a la utilización de este recurso por todo tipo de empresas.


¿Cómo registrarlo?
Cuanso nos planteamos como registrar los activos intangibles pueden surgir dos opciones:
-Activos productivos en el balance.
           Ventaja: capitalizar y amortizar los activos durante su vida útil à mayor correlación entre los costes y beneficios futuros, extra de información
-       Gastos incurridos en el ejercicio.
Cuando no se cumple completamente la definición de activo intangible, el importe derivado de su adquisición o de su generación interna, por parte de la entidad, se reconocerá como un gasto del periodo en el que se haya incurrido.
         Ventaja: elimina las desventajas relativas a la posible arbitrariedad en la valoración  de esos activos intangibles.
        Desventaja: Perdida de relevancia de los estados financieros como fuente de información principal.

       Los activos intangibles tienen, como vemos, sus problemas al contabilizarlos, lo que da lugar a que Internacional Accounting Standards Borrad (IASB) y el Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC) establezca diferentes cautelas y matices a la hora de contabilizar los mismos.
      En este caso, se exige que
-       cumpla la definición de activo
-       cumpla un criterio de identificabilidad a veces muy restrictivo.

Tipos de Páginas Webs
- Externas:  tienen como propósito la promoción y comercialización de productos o servicios de una empresa, suponiendo un nuevo canal de venta.
- Internas: almacenamiento de información sobre las políticas de la compañía, información de uso interno sobre los productos, herramientas en red, etc.

¿Cómo Valorarlo?
Para la contabilización de los mismo, hay que estar al valor que se le imputan a los mismo y para ello hay que tener en cuenta los costes incurridos en el diseño, desarrollo y mantenimiento de una página Web.  Y esto se debe a que para ser operativa, la empresa podrá incurrir en nuevos costes para el mantenimiento o mejora de las aplicaciones, la infraestructura, el diseño gráfico o el contenido del sitio Web.

El coste se diferencia en función del origen:
- Se adquiere de un tercero de forma independiente.
- Se adquiere de un tercero dentro de una combinación de negocios.
- Se desarrolla internamente.

Regulación

       La regulación para saber como valor dicho activo intengible se recoge tanto en las normas internacinales como en las normas nacionales de coantabilidad.
Si se estudian ambos textos legales se pueden encontrar algunas diferencias:

a) Internacional

 Las normas que hablan sobre éstas son:
            NIC 38 Activos Intangibles
NIC 36 Deterioro del Valor de los Activos,
NIIF 3 Combinaciones de Negocios
SIC 32 Activos Intangibles – Costes de sitios Web.

Su registro y valoración inicial se recoge de la siguiente manera: 
El reconocimiento exige, demostrar que el elemento en cuestión cumple:
-       la definición de activo intangible
-       los criterios para su reconocimiento. Estos son que:
a)     sea probable que los beneficios económicos futuros que se han atribuido al mismo fluyan a la entidad.
b)    El coste del activo puede ser medido de forma fiable.

En el tratamiento contable de los costes relacionados con las páginas Web se diferencia entre:

1. Adquisición independiente
El valor de esta activo cuando se adquiere de forma independiente comprende:
- El precio de adquisición, incluidos los aranceles de importación y los impuestos no recuperables que recaigan sobre la adquisición, después de deducir los documentos comerciales y las rebajas
- Cualquier coste directamente atribuible a la preparación del activo para su uso previsto.

2. Combinación de negocios
En las Combinación de negocios, según los establecido en la NIIF 3 Combinaciones de Negocios, si se adquiere un activo intangible el coste del mismo será su valor razonable en la fecha de adquisición.

3. Adquisición mediante generación interna
En esta adquisición se plantean varios problemas:
- Si el sitio Web es un activo intangible generado internamente, que está sujeto a los requerimientos de la NIC 38;
- Cuál es el tratamiento contable adecuado de tales desembolsos.

¿Qué es una genereación interna?
Según la SIC 32, el sitio Web, propiedad de una empresa, que surge del desarrollo y está disponible para acceso interno o externo, es un activo intangible generado internamente, que está sujeto a los requerimientos de la NIC 38.

Así, la interpretación emitida por el IASB sentencia que estos intangibles cumplen con los requisitos de identificabilidad, control y capacidad de generar beneficios establecidos con carácter general.
Pero que cumpla con la definición no requiere que se contabilice de tal forma de forma automática, pues sólo será reconocido como un activo intangible sólo si es capaz de cumplir con lo exigido para el registro inicial de los activos intangibles con carácter general:
a)     Es probable que los beneficios económicos futuros que se han atribuido al mismo fluyan a la entidad y
b)    El coste del activo puede ser medido de forma fiable.

Para la valoración con posterioridad a su reconocimiento inicial, un activo intangible se contabilizará por su coste menos la amortización  acumulada y el importe acumulado de las pérdidas por deterioro del valor. Por lo que en general:

VC final = VC inicial – Amortización Acumulada – Deterioro Acumulado

b) Nacional

             El epígrafe 206 denominado “Aplicaciones informáticas” que podemos encontrar en el cuadro de cuentas, hace referencia a este tipo de activos.

Con respeto a la noramtiva internacional se observan dos grandes diferencias:
Tratamiento de los gastos de investigación (fase de planificación)
En El PGC de España, en la sección de Registro y valoración del Plan General Contable se manifiesta que los gastos de investigación serán gastos del ejercicio en que se realicen y podrá activarse como inmovilizado intangible cuando correspondan a proyectos individualizados cuyos costes estén claramente establecidos y existan motivos fundados acerca del éxito técnico y de la rentabilidad económico-comercial.

        Sin embargo, en las normas internacionales exigen con carácter general su imputación a la cuenta de pérdidas y ganancias del ejercicio en que se devengan, permitiendo, no obstante, el registro de los gastos de investigación cuando son identificados como un activo de la empresa adquirida en una combinación de negocios.
Según lo expuesto, el Plan General de Contabilidad asume este tratamiento incluso cuando su origen no trae causa de la citada combinación, siempre y cuando gocen de proyección económica futura y por otro lado señala que estos gastos de investigación deberán amortizarse durante su vida útil, en un plazo máximo de 5 años.

Tratamiento de los gastos de desarrollo
        Según la normativa nacinal antes mencionada, cuando se cumplan las condiciones indicadas para la activación de los gastos de investigación, serán reconocidos en el activo y se amortizarán durante su vida útil, que salvo prueba den contrario, no será superior a cinco años. Aunque si se acredita convenientemente ese plazo puede alargarse, en la normativa internacional no existe mención expresa del mismo, por lo que pueden interpretarse como una cautela adicional propia de la normativa española.

sábado, 21 de mayo de 2011

PCG 2007 Vs PGC 2007 para PYMES

1. INTRODUCCIÓN

Al estar estudiando las normas contable para PYMES, me ha parecido hacer un estudio comparativo del PGC y el PGC para las PYMES.
            En este artículo, estudiaré las diferencias entre las definiciones de ambos documentos por epígrafes y sobre las cuentas más importantes.
            La mayoría de las diferencias vendrán dadas por las cuentas de los grupos 8 y 9 que como sabemos sólo se pueden encontrar en el PGC, que versan sobre los gastos e ingresos imputados al Patrimonio Neto respectivamente.



          
            2. DIFERENCIAS POR GRUPOS


a) Grupo 1: Financiación básica.
            Podemos encontrar diferencias entre ambos documentos, pues, existen definiciones que no se recogen en el PGC para PYMES que si se encuentran en el PGC como:
            La inclusión de “Otros pasivos financieros a valor razonable con cambios en la cuenta de pérdidas y ganancias” que se abonará o cargará por las variaciones producidas en su valor razonable con cargo o abono a una cuenta de gastos o ingresos.
            Por otro lado, en el PGC de las PYMES se incluye la siguiente regla general:
Los pasivos financieros incluidos en este grupo se clasificarán, con carácter general, a efectos de su valoración en la categoría de “Pasivos financieros a coste amortizado”, salvo los derivados financieros de negociación que se incluyen en este grupo cuando su liquidación sea superior al año.
            Con respecto a otras cuentas más conocidas comos son:
-       Prima de emisión, en el PGC podrá efectuarse a cargo de dos cuentas la 111 o la 194 mientras que a las PYMES solo se les permite la cuenta 194.
-       Las Reservas voluntaria en el PGC contiene diferentes reglas cuando les afecta una combinación de negocios, cosa que no se incluye en el de las PYMES
-       Para las Subvenciones, donaciones y ajustes por cambio de valor, en el PGC se indican que comprenderán “otros ingresos y gastos contabilizables directamente en el patrimonio Neto, concepto que no figura para las PYMES.

b) Grupo dos Activo no Corriente
            Las reglas que no figuran en el PGC para PYMES y que si encontramos en el PGC son las siguientes:
            - Se incluyen los derivados financieros con valoración favorable para la empresa tanto de coberturas como de negociación cuando su liquidación sea superior al año.
            - Una cuenta que recoja un activo financiero no corriente que debe clasificarse como mantenido para la venta o forme parte de un grupo enajenable de elementos mantenidos para la venta, se abonará en el momento en que se cumplan las condiciones para su clasificación.
            - Las inversiones financieras a largo plazo en instrumentos e patrimonio, en el PGC si se clasifica en la categoría de “Activos financieros disponibles para la venta” se cargará o abonarán por las variaciones en su valor razonable, con abono y cargo respectivamente a las cuentas del grupo 9 y 8.
            - Los valores representativos de deuda a largo plazo si se clasifican en la categoría anteriormente mencionada, se cargarán o abonarán por las variaciones de su valor razonable con abono y cargo respectivamente a las cuentas del grupo 9 y 8, salvo la parte que corresponda a las diferencias de cambio que se registrarán con abono o cargo a cuentas del grupo 7 y 6.
            - En la cuanta “activos por derivados financieros a largo plazo, en el PCG se establece que también se incluyen los derivados implícitos de instrumentos financieros híbridos adquiridos, emitidos o asumidos, que cumplan los criterios para su inclusión en esta cuenta.

c) Grupo tres: Las Existencias
            En el PGC en la definición de este grupo se añade una cuenta que recoge existencias que de acuerdo con lo establecido en las normas de registro y valoración, formen parte de un grupo enajenable de elementos mantenidos para la venta.

d) Grupo 4: Acreedores
            Las reglas que se aplican en el PGC y no en el de las PYMES son:
            - Una cuenta que recoja activos financieros o pasivos financieros clasificados en las categorías de “activos financieros mantenidos para negociar” o “Otros activos financieros a valor razonable con cambios en la cuenta de PYG” así como en sus respectivos pasivos.
            - Una cuenta que recoja acreedores o deudores por operaciones comerciales que, de acuerdo con lo establecido en las normas de registro y valoración, formen parte de un grupo enajenable de elementos mantenidos para la venta.
            - Son respecto al Personal:
            · PGC: saldos con personas que prestan sus servicios a la empresa o con las entidades con las que se instrumentan los compromisos de retribución post empleo (cuenta 64).
            · PGC PYMES: saldos con personas que prestan sus servicios en la empresa (cuenta 64).
            - en el PGC existe la operación de cargar a la cuenta “HP deudora por devolución de impuestos”, la cuota de ejercicio anteriores que recupera la empresa como consecuencia de las liquidaciones fiscales

            e) Grupo 5: Cuentas financieras
            Las reglas que no se contempla en las PYMES son:
            - Se incluyen en este grupo instrumentos financieros de cobertura, pasivos financieros y pasivos financieros mantenidos para negociar y se considera la emisión o asunción de pasivos financieros híbridos.
            - Existe una cuenta que recoge pasivos o activos que formen parte de un grupo enajenable de elementos mantenidos para la venta.
            - Los Derivados financieros a c/p incluyen en el PGC y no en las PYMES los “derivados implícitos de instrumentos financieros híbridos adquiridos, emitidos o asumidos, que cumplan los criterios para su inclusión en esta cuenta.
            - Activos por derivados financieros a C/p figura en el PGC de las PYMES y no en el PGC el contenido del importe correspondiente a las operaciones con derivados financieros a c/p, con la valoración favorable para la empresa, incluidos en la categoría “Activos financieros mantenidos para negociar”. Al igual que ocurre en el caso de éstos pasivos.
            - En la definición de Finanzas y depósitos recibidos y constituidos a c/p y ajustes por periodificación, del PGC, se incluyen las garantías financieras concebidas, las cuales no constan en el PGC PYMES.
           
f) Grupo 6: Compras y gastos
            - LA cuenta Pérdidas por valoración de instrumentos financieros por su valor razonable, tienen la siguiente definición:
            · PGC: Pérdidas originadas por la valoración a valor razonable de determinados instrumentos financieros, incluidas las que se produzcan con ocasión de su reclasificación.
            · PGC PYMES: Pérdidas originadas por la valoración a valor razonable de activos y pasivos financieros clarificados como mantenidos para  negociar o de activos financieros híbridos.
            - En la definición de la cuenta Diferencias negativas de cambio, se da como diferencia general el que , en el PGC se utiliza la expresión “moneda distinta de la funcional” y el de las PYMES “moneda extranjera”.
            - En las cuentas de Perdidas por deterioro del inmovilizado intangible, del material y de las inversiones mobiliarias, no se aluden en el PGC de las PYMES a las correcciones valorativas del fondo de comercio.

            g) Grupo 7: Ventas e Ingresos
            - Con respecto a los ingresos de valores representativos de deuda, el PGC se permite la siguiente operación que no se recoge en PGC PYMES: se abonará por el reconocimiento en la cuenta de PYG a lo largo de su vida residual, del saldo positivo acumulado en el patrimonio neto de un activo financiero disponible para la venta que se haya reclasificado como inversión mantenida hasta el vencimiento.
            - LA cuenta Beneficios originados por la valoración a valor razonable de determinados instrumentos financieros tienen la siguiente definición:
            · PGC: Beneficios originados por la valoración a valor razonable de determinados instrumentos financieros, incluidos los que se produzcan con ocasión de su reclasificación
            · PGC PYMES:  Beneficios originados por la valoración a valor razonable de activos y pasivos financieros clasificados como mantenidos para negociar o de activos financieros híbridos.

            3. INFORMACIÓN ADICIONAL
            He encontrado un estudio de las diferencias mencionadas y mucho más completo, hecho por la Universidad de  Barcelona que parece muy interesante a modo resumen:
http://www.escura.com/pdf/DIFERENCIA%20PGC%20GLOBAL%20Y%20PGC%20PYMES.pdf

http://foros.plangeneralcontable.com/viewtopic.php?f=1&t=41823